'Teror superodlikaša' u Zagrebu: Problem petica lokaliziran samo u glavnom gradu

Da se hrvatski obrazovni sustav neuspješno suočava s trendom hiperinflacije odlikaša i superodlikaša u osnovnim školama poznato je već godinama, no podaci iz e-Rudnika, statističke baze Ministarstva znanosti i obrazovanja, pokazuju da to nije točno: Hrvatska nema problem s hiperinflacijom petica, to je gotovo isključivo problem Zagreba.

Hrvatska kreće u eksperimentalni program cjelodnevne osnovne škole, ali oporba negoduje

Nijedna druga županija nema ni približno tako nerealno mnogo odličnih i superodličnih učenika. Već i letimičan pogled na grafički prikaz podataka o općem uspjehu djece na kraju pojedinih razreda osnovne škole pokazuje da u Zagrebu nešto nije u redu: u svim razredima osmoljetke, od prvog do osmog, odličnih učenika na kraju godine ima više, 50 ili više posto, nego svih ostalih učenika zajedno!

U ostalim županijama odlični ne čine ni najbrojniju skupinu

U ostalim županijama, bez iznimke, odlični ne čine ni najbrojniju skupinu, a kamoli većinu, ni u jednom od viših razreda osnovne škole. Nakon završetka nižih razreda, od petog razreda nadalje, primat preuzimaju vrlo dobri učenici koji svugdje čine većinu, a u nekim županijama, poput Šibenskokninske, Brodsko-posavske ili Virovitičko-podravske, učenici koji su prošli dobrim uspjehom, odnosno trojkom, u sedmom ili osmom razredu brojniji su od onih koji su razred završili odličnim uspjehom.

FOTO: Pexels

Kod superodlikaša, odnosno onih čiji je prosjek pet nula razlike su još veće: u Zagrebu je svaki peti učenik osmi razred završio s peticama iz svih predmeta! Na drugom je mjestu Osječko-baranjska županija u kojoj je, u odnosu na Zagreb, gotovo dvostruko manje učenika je superodlikaša, a u posljednjoj, Šibensko-kninskoj županiji, superodlikaša je tri i pol puta manje nego u Zagrebu (5,7 posto).