Prozvali Fuchsa: Po tko zna koji put pokazali ste zabrinjavajuće neznanje prema ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju

U njemu tvrde kako ministar svojim javnim istupima pokazuje evidentno neznanje i nerazumijevanje za rani i predškolski odgoj i obrazovanje čime, tvrde, nesporno ovaj sustav uskraćuje "za potrebnu pažnju" i vodi ga u smjeru "koji nije u skladu s vrijednostima EU" niti u skladu "s pedagoškim smjernicama". Osim toga, ističu, takav istup nije na dobrobit djece rane i predškolske dobi u Republici Hrvatskoj.

Iz Udruge su posebno istaknuli ministrov javni nastup 23. prosinca prošle godine kod prezentiranja ugovora o sufinanciranju projekata iz Europskog socijalnog fonda. Navode da je ministar tada "neobičnim" izjavama o ''klasičnim vrtićima'', ''klasičnom stilu odgojitelja'', ''promjenom uloge odgojitelja'', uvrijedio sve do jednog odgojitelja u Hrvatskoj, ustvrdivši kako današnji odgojitelji nemaju kompetencije za rad u vrtićima s djecom ''više dobi''.

"Termini koje koristi, tvrdnje koje iznosi, način na koji se odnosi prema ovoj prvoj stepenici institucionalnog odgoja i obrazovanja, neprihvatljivi su", ocijenili su u SIDRO-u.

"Isticati kako je obrazovanje odgojitelja doseglo iznimno visoku razinu, vjerujemo, nije potrebno, budući da se taj proces odvijao pod budnim okom Vašeg Ministarstva. Ipak ćemo naglasiti kako visokoškolsko obrazovanje odgojitelja započinje davne 1969. godine dvogodišnjim studijem na Pedagoškim akademijama. Time su odgojitelji započeli put ka iznimnoj razini obrazovanja, od nekadašnjeg srednjoškolskog, preko Pedagoških akademija, Visokih učiteljskih škola i Učiteljskih fakulteta, na kojima je obrazovanje danas moguće do razine doktorata", podsjetili su iz Udruge ministra Fuchsa.

"Odgojitelji u Hrvatskoj jedni su od najobrazovanijih stručnjaka za rani i predškolski odgoj i obrazovanje u Europskoj uniji. Unatoč isticanju važnosti ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, odgojitelja kao prvih 'učitelja', svjedoci smo marginaliziranja i sustavnog zanemarivanja Ministarstva kojemu pripadamo, što samim time utječe na odgojiteljsku profesiju", poručili su ministru te ga zatražili da pojasni svoje medijske istupe:

"Ponajprije, izjava da će 2026. godine predškola postati obvezna te da će se pritom promijeniti uloga odgojitelja naišla je na brojne reakcije. Sigurni smo da ste svjesni činjenice da je Zakonom o predškolskom odgoju (2013.) već definiran program predškole, koja je obvezna za svu djecu u godini prije polaska u osnovnu školu. Prema tome, predškolu već dugi niz godina kvalitetno provode odgojitelji te je integrirana u redoviti program predškolskog odgoja i obrazovanja dječjeg vrtića.

Nadalje, spomenuli ste da će se promijeniti uloga odgojitelja i pritom spomenuli koncept 'klasičnog odgojitelja'. Zaista bismo voljeli čuti pojašnjenje ovog koncepta. Također, voljeli bismo da nabrojite i konkretizirate kompetencije koje sadašnji odgojitelji ne posjeduju. Isto tako, u svom ste govoru koristili koncept 'klasičnog vrtića' što svakako nije znanstvena i stručna terminologija te na taj način degradirali postojeću praksu, a svoje prijedloge, koji imaju vrlo malo dodirnih točaka s praksom, prezentirali kao 'reformu', čime ste po tko zna koji put pokazali zabrinjavajuće neznanje i nerazumijevanje prema ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju.

Budite slobodni uvrstiti nas u rad Ministarstva kao stručnjake koji svojim znanjem, kompetencijama i iskustvom možemo i želimo doprinijeti stvarnom boljitku ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u Hrvatskoj i prije svega, dobrobiti za našu djecu", poručili su iz Udruge.