Slijedimo li Italiju i Francusku? 'Mnoge škole u Hrvatskoj već su krenule tim putem'

Talijanski ministar obrazovanja Giuseppe Valditara naglasio je da je cilj omogućiti "tišu i usredotočeniju nastavu", pozivajući se na istraživanja koja povezuju pretjerano korištenje mobitela s padom koncentracije, narušenim zdravljem i lošijim školskim uspjehom. 

S druge strane, u Francuskoj je predsjednik Emmanuel Macron poručio da će, ne dogovori li se EU oko zabrane, njegova država samostalno zabraniti društvene mreže djeci mlađoj od 15 godina. Potresan povod ovoj inicijativi bio je slučaj u kojem je 14-godišnji učenik nožem napao djelatnika škole, što je rasplamsalo raspravu o štetnosti digitalnih sadržaja.

Stroža pravila o korištenju mobilnih uređaja u školama redovito su tema rasprava i u brojnim drugim europskim zemljama. U kontekstu rastućih međunarodnih inicijativa, razgovarali smo s pedagogom Antom Tutavcem, koji već niz godina radi s djecom u osnovnoj školi. Na početku je istaknuo da škola u kojoj radi već neko vrijeme provodi politiku zabrane korištenja mobitela s vidljivim rezultatima.

FOTO: Unsplash

'Sve češće se susrećemo s tim'

"Mnoge škole u Hrvatskoj već su krenule tim putem i samoinicijativno u Kućni red škole uvrstile pravilo nekorištenja mobitela tijekom boravka u školi. Među njima je i naša škola koja već nekoliko godina ima takvu praksu, odnosno, učenici trebaju isključiti svoje mobilne telefone i držati ih u školskoj torbi kako za vrijeme nastave, tako i za vrijeme odmora.

Navedeno je prema našem dosadašnjem iskustvu imalo pozitivne učinke, pogotovo na socijalizaciju i održavanje kvalitetnih odnosa među vršnjacima, ali i na neometano održavanje nastavnog procesa. Roditelji u bilo kojem trenutku mogu kontaktirati djelatnike škole, ali i djeca mogu zatražiti od djelatnika da kontaktiraju svoje roditelje u slučaju potrebe", istaknuo je pedagog.

Naglasio je da su škole i odgojne ustanove, a ne samo obrazovne, a generalni stav škole prema korištenju društvenih mreža i digitalne tehnologije je edukativan. "Ističu se pozitivne strane njihovog korištenja, ali i upozorava na potencijalne opasnosti zbog toga što se sve češće susrećemo s tim da komunikacija koja se događa online putem, a koja zna biti negativnog i uvredljivog sadržaja, značajno oblikuje i narušava dinamiku međusobnih odnosa uživo, odnosno u školi", pojasnio je naš sugovornik.

FOTO: Bozo Radic / CROPIX

Roditelji, surađujte

Otkrio je da, što se tiče samog učenja, u razgovoru i radu s djecom koja postižu lošije obrazovne rezultate, često dolaze do toga da većinu slobodnog vremena provode pred ekranima, što je često povezano sa smetnjama koncentracije, ali i motivacije za učenjem. Zbog svega toga Tutavac podržava restriktivnije mjere prema korištenju digitalne tehnologije, no naglašava i važnost roditeljske uloge.

"Sve navedeno odnosi se na preventivne mjere putem kojih škola kao, između ostalog odgojna ustanova, može utjecati na smanjenje provođenja vremena pred ekranima, što se ističe kao generalan problem u društvu. Roditelje pozivamo na suradnju i preuzimanje odgovornosti u vidu praćenja vremena provedenog pred ekranima, ali i komunikacije na društvenim mrežama, što je navedeno u Članku 95. St. 4 Obiteljskog zakona", kazao je Ante Tutavac, stručni suradnik pedagog za Direktno.

Opasni Tik Tok izazov proširio se i u Hrvatskoj: 'Dijete mi je primilo infuziju'

Iskustvo iz škola koje su zabranile mobitele pokazuje jasne benefite. Ministarstvu obrazovanja, znanosti i mladih smo poslali upit o tome razmišljaju li slijediti primjer Italije i uvesti restrikrivnije mjere na razini svih škola, a odgovor ćemo objaviti kada ga zaprimimo.